Meilensteine HUB/WBA:

Hannoveraner Unterrichtsbilder (HUB) sind das im deutschsprachigen Raum ‘dienstälteste’ Angebot an digitalen Unterrichtsdokumentationen. In der Unterrichtsforschung dienen sie als empirische Grundlage zur Analyse der Veränderungen, die das lehrerseits vorgeplante Unterrichtskonzept bei seiner Umsetzung im Unterricht erfährt. In der Lehrerbildung werden sie seit 1996 genutzt, um angehenden Lehrerinnen und Lehrern eine theoriegeleitete Auseinandersetzung mit konkreter Unterrichtspraxis zu ermöglichen. Seit der Milleniumswende werden HUB an vielen Lehrerbildungseinrichtungen der ersten und zweiten Phase in unterschiedlichen seminardidaktischen Settings eingesetzt. Mit Stand Januar 2023 haben sich mehr als 150 externe Dozentinnen und Dozenten mit einem eigenen Ausbildungsportal unter www.hanub.de registriert. Für die 90 derzeit darüber zugänglich gemachten E-Learning-Szenarien zur „webbasierten Unterrichtsanalyse“ (WBA) sind im Rahmen ihres seminardidaktischen Einsatzes insgesamt über 17.600 Unterrichtsanalysen (Bearbeitungsergebnisse der videobasierten Lern-Szenarien) erfolgt. Über die inzwischen mehr als 600 Unterrichtsszenen und digitalen Begleitmaterialien informiert die seminardidaktische Mediendatenbank db.hanub.de. Ihr Alleinstellungsmerkmal ist, dass sie nicht nur Annotationen zu inhaltlichen und formalen Eigenschaften bereitstellt, sondern auch unterrichtstheoretische Einordnungen vornimmt und Empfehlungen zur ausbildungsdidaktischen Nutzung auf Basis umfangreich dokumentierter Anwendungserfahrungen gibt.

ab 1996: HUB werden in Lehre und Forschung an der Universität Hannover genutzt

ab 1999: HUB-Einsatz an weiteren LAB-Einrichtungen via CD-ROM bzw. DVD-ROM

ab 2001: Unterrichtsvideos und Projektdokumentationen werden unter www.hanub.de netzbasiert bereitgestellt

ab 2002: HANUB-Anwendertagungen an der LUH

ab 2003: Nutzung von WBA-Szenarien im Rahmen von Vorlesungen und Seminaren an der LUH

ab 2005: Publikationen von HUB und WBA-Szenarien im Schneider Verlag Hohengehren und anderen Verlagen

ab 2007: Bereitstellung von HUB auf den Servern verschiedener Universitäten und Lehrerfortbildungszentren

ab 2011: Nutzung von WBA-Szenarien bei Modulprüfungen an der LUH

2012: Freischaltung des E-Learning-Portals “WBA-OPEN”

2015: HUB- und WBA-Konzepte bilden eine der Hauptsäulen für die erfolgreiche Bewerbung des „Leibniz-Prinzips“ der LUH als Projekt der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ des BMBF und werden auf diversen offiziellen Tagungen vorgestellt:

• • • • Münster (6/2016): Programm-Workshop zum Einsatz von Videos in der Lehrerbildung (Vortrag J.M.)

      • Berlin (10/2016): Forum II: Erster Programmkongress der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (Moderation U.M.) / Vortrag (J.M.)

      • Hannover (2/2017): Klausurtagung zur Reflektierten Handlungsfähigkeit (Moderation U.M.)

      • Hannover (10/2017): Workshop “Web-basierte Analyse von Unterrichtsszene” (7. HANUB-Anwendertagung)

2019: Öffentliche Freischaltung der seminardidaktischen Mediendatenbank db.hanub.de